Projekti E.C.O. CLUB, i zbatuar nga ASET në kuadër të programit GEAR UP!, synoi të fuqizojë të rinjtë si aktorë aktivë në adresimin e ndryshimeve klimatike dhe promovimin e Edukimit për Qytetari Globale (Global Citizenship Education – GCE). Gjatë periudhës së raportimit u krijuan themelet organizative të projektit, duke siguruar autorizimin institucional, ngritjen e strukturës së menaxhimit dhe bashkëpunimin e ngushtë me shkollën partnere “Sami Frashëri”.

Një nga arritjet kryesore ishte krijimi i Klubit të Klimës (E.C.O. Club), i përbërë nga 30 nxënës të përzgjedhur përmes një procesi transparent dhe gjithëpërfshirës, duke garantuar balancë gjinore dhe pjesëmarrje të barabartë. Nxënësit morën një rol aktiv në organizimin e klubit, duke përcaktuar rregullat e funksionimit, ndarjen e përgjegjësive dhe planin e aktiviteteve, çka forcoi ndjenjën e pronësisë dhe lidershipit.

Projekti zhvilloi një program trajnimi mbi temat e ndryshimeve klimatike, zhvillimit të qëndrueshëm, sfidave mjedisore lokale dhe Edukimit për Qytetari Globale. Trajnimet u realizuan me metodologji interaktive, duke përfshirë simulime, punë në grupe, debate dhe ushtrime reflektuese, të cilat kontribuan në rritjen e njohurive dhe zhvillimin e aftësive të mendimit kritik, komunikimit dhe zgjidhjes së problemeve.

Për të zgjeruar ndikimin e projektit, u organizuan katër workshope tematike, ku morën pjesë rreth 125 nxënës, duke promovuar të nxënit mes bashkëmoshatarëve dhe diskutimin mbi sfidat klimatike në nivel lokal. Paralelisht, u zhvillua një fushatë ndërgjegjësuese e udhëhequr nga vetë nxënësit, përmes posterave, videove dhe materialeve digjitale, e cila arriti të informojë të gjithë komunitetin shkollor dhe të zgjerojë shtrirjen e mesazheve edhe në rrjetet sociale.

Në tërësi, projekti ka krijuar një bazë të qëndrueshme për angazhimin e të rinjve në veprimin klimatik, duke forcuar njohuritë, pjesëmarrjen aktive, lidershipin dhe përgjegjësinë qytetare. Përmes një qasjeje pjesëmarrëse dhe të orientuar drejt praktikës, E.C.O. CLUB ka ndërtuar kapacitete tek të rinjtë dhe ka vendosur themelet për iniciativa të mëtejshme të udhëhequra nga vetë nxënësit në mbështetje të zhvillimit të qëndrueshëm.